Функциональная асимметрия коры больших полушарий головного мозга

Исследование функциональной организации полушарий головного мозга и специализации их коры начались с наблюдений за больными, страдающих нарушения речи. Еще во второй половине XIX в. французский анатом Поль Брока и немецкий невролог Карл Вернике обнаружили: нарушения речи сопровождаются повреждением двух участков мозга, почти полностью размещаются в левом полушарии. Так на карте мозга появилась зона Брока, ответственное за произношение слов, и зона Вернике, функцией которой является восприятие речи и формирование его содержания.

Позже в правой и левой полушарии было найдено местоположение (локализации) центров зрительного и слухового анализаторов, центров двигательной активности и т.д.. Оказалось, что левое полушарие в основном контролирует словесно-логическое мышление, выполнения математических операций, восприятие времени и связи между событиями. Кора правого полушария части отвечает за зрительное, слуховое восприятие, за формирование музыкальных и пространственных образов. От ее функционирования зависят, в основном, процессы образного мышления, понимания и использования жестов, мимики, пантомимики, интонаций речи. Обобщая, обычно говорят, что «левый мозг» – логический, аналитический и словесный, а «правый мозг» – эмоциональный, обобщающий и образный.

На багаж знаний читайте похожие рефераты:

1. Головной мозг. Ствол головного мозга и мозжечок;
2. Мозг и психика. Виды психических процессов;
3. Средний мозг.

Ученые выяснили, что активность левого и правого полушарий мозга у разных людей разная. В зависимости от того, какая из полушарий является активной, т.е. доминирует, можно условно определить предрасположенность человека к определенному типу психической деятельности. Людей с ярко выраженным доминированием левого полушария относят к мыслительного типа, а тех, у кого доминирует правое полушарие, – до художественного. Функциональная асимметрия мозга является нормой, а полная или частичная потеря асимметрии сопровождается определенными психическими расстройствами. Однако и слишком выраженное доминирование одного из полушарий не способствует улучшению работы мозга. Творчество и воображение – процессы, позволяющие найти новые и нестандартные решения – происходят при участии обоих полушарий. Каждое полушарие добавляет свой вклад в обеспечение психических процессов, и любая сложная деятельность человека регулируется обоими полушариями. На определенных этапах обработки информации активно включается то одна, то другая полушарие. При этом результаты деятельности могут быть одинаковыми, но достигаются они разными способами.

Вы знаете, что люди отличаются за тем, какая рука у них более развита. Леворукость или праворукость является проявлением неодинаковой активности функциональных центров мозга. Центры управления движениями – правой половины тела расположены в левом полушарии головного мозга, а левой половины – в правой. Поэтому леворукость связана с большей активностью правой, а праворукость – левого полушария головного мозга. и Обычно преимущество активности левого полушария свойственна правшой – тем людям, которые выполняют сложные и тонкие операции правой рукой.

Праворуких людей больше – около 90% всего населения Земли, однако «чистые» леворукость и праворукость встречаются редко. Шульги испытывают определенные трудности в адаптации к «правостороннему миру». Орудия труда (ножницы, станки, машины, спортивное снаряжение и т.п.) имеют «правую» ориентацию – приспособлены к тому, чтобы ими пользовались праворукие. «Права» ориентация характерна и для способа письма в большинстве языков мира. Следует переориентировать леворуких детей, заставляя их выполнять тонкие движения преимущественно правой рукой? Сегодня ученые считают, что такое переобучение нецелесообразно. Оно может привести к нарушениям психического развития, возникновения трудностей в учебе и даже вызвать нервные расстройства.

Теги: Левша, Мозг, Полушария головного мозга, Правша, функциональная ассиметрия, Функциональной организации полушарий головного мозга, Шульга